「タブレットにすれば、勝手に勉強してくれる」──そう思って紙教材からチャレンジタッチに切り替えましたが、正直に言うと幻想でした。我が家では、宿題のあとのチャレンジタッチで親子で言い合いになり、子どもがタブレットを投げてしまうこともありました。
振り返ると、続かない理由は2つありました。「始めるまでが面倒」と「問題がわからない」。1つ目は学習ページまで開いてから渡すことで文句がなくなりましたが、2つ目のイライラは最後まで消えませんでした。保育園のときに始めて5年生でやめるまで、進研ゼミを使ってきた我が家の本音をお伝えします。
※紹介しているのは、私が実際に使ったものです。
もう一人の子はスマイルゼミを選んでいます。そちらの話はスマイルゼミの本音レビューに書いています。
📚 保育園で紹介されて紙教材からスタート｜正直、使い切れてはいなかった
進研ゼミを始めたのは、保育園のときに紹介されたのがきっかけでした。「赤ペン先生」や「しまじろう」など、自分も知っている長年続いている教材だという安心感。そして、学習の進め方や声かけのコツなど、親向けのガイドが充実している点。初めての育児で相談相手が少なかった私にとって、この情報量は大きな救いでした。
ただ、正直に言うと、紙教材は使い切れてはいなかったと思います。よく、子どもがテキストをぐちゃぐちゃにしていました。笑
親向けの読み物も、情報があること自体はありがたく、興味も引かれました。サラッと読めるものもあれば、時間が取れずに「今度読もう」と置いたまま、結局読めなかったものも多くて。
「これは実行したい」と思った情報も、自分の家用にまとめてアレンジするところまでできず、活用しきれませんでした。ここは後悔というか、私の怠惰だったところです…。
紙教材は親子のコミュニケーションになる一方で、答え合わせと解説は親がやる必要があります。小学生になり私の仕事が忙しくなると、丸付けや教える時間を確保するのが難しくなりました。
📱 3年生ごろチャレンジタッチへ｜紙とタブレット、合うかどうかは親の関わり方次第
そこで、3年生ごろに、自動で採点・解説してくれるタブレット（チャレンジタッチ）へ切り替えました。
我が家の経験からお伝えすると、紙とタブレットのどちらが合うかは「親がどれだけ介入できるか」で決まります。
- 紙教材：親子のコミュニケーションになる。ただし答え合わせと解説は親の担当
- タブレット：自動採点・解説がスムーズ。ただし遊び（ゲーム）化しやすく、誘惑が多い
タブレットの画面や使い方は、公式の体験動画で見られます。
【進研ゼミ小学講座】チャレンジタッチ体験動画
😣 続かない理由①「説明が長くてすぐ始められない」｜開いて渡したら文句が消えた
正直に言います。「タブレットさえあれば勝手に勉強してくれる」というのは幻想です。中には、自ら進んで学習を進められる子もいるかもしれませんが…。我が家も、帰宅後に「宿題→チャレンジタッチ」の流れが崩れ、親子で言い合いになることもありました。
子ども曰く、「説明が長くてすぐ始められないのが嫌」。
そこで、学習ページまで私が進めてから渡すようにしました。すると、学習ページが開くまでに言っていた文句はなくなりました。「やりたくないー」とは、相変わらず言っていました。笑
思い返すと、紙教材のときも、開いて渡したほうがやっていた気がします。始めるまでのひと手間を親が引き受けるだけで、入口のハードルはかなり下がりました。
もうひとつ試したのは、「何時から何時まで」と決めるのではなく、「今日はこの1単元だけ」と量を小さくすること。親が「やれ」と指示するのではなく、親子で「いつやるか」を話し合ってルーチン化することが、結局一番の近道だと実感しています。
💥 続かない理由②「問題がわからない」｜このイライラは最後まで消えなかった
一方で、どうにもならなかったのが、問題がわからないときのイライラです。わからなくてイライラすると、タッチペンで画面をガンガンやったり、タブレットを投げたり…。これは、開いて渡しても変わりませんでした。
進研ゼミは5年生でやめて、今は塾に通っています。
きっかけは、友達が塾に通っていて、本人も興味を持ったこと。そしてもうひとつ。家で勉強を教えると喧嘩になりがちで、本人もイライラしてしまう。相談していた先生からも、「個別に対応してくれる塾に行くほうがいいのでは」と提案を受けました。
わからないところを、その場で、その子のペースで教えてもらう。タブレットの自動解説でも、親の丸付けでも埋められなかったのは、そこだったのかもしれません。
🔒 支払いはあえてコンビニ払い｜個人情報のことは正直迷った
以前ベネッセで起きた個人情報流出の件は、利用を続ける上で正直迷いました。
我が家ではクレジットカード登録をせず、コンビニ払いにしていました。不便さはありますが、セキュリティ面での安心感を買うという意味では、手間を惜しまない選択も一つの正解だと考えています。
🤝 正解は「親子で選ぶ」こと
通信教材は無数にありますが、どれが合うかは子どもの性格と家庭環境によります。実際、我が家でも一人は進研ゼミ、もう一人はスマイルゼミと、子どもによって選んだものが違います。親の期待だけで押し付けても、継続は難しいものです。
「まずはここをお試ししてみよう」と、子どもと一緒に選ぶこと。そして、もしうまくいかなくても「教材のせい」にせず、子どもとコミュニケーションを取るきっかけにすること。それが、一番の学習習慣への近道かもしれません。
✍️ まとめ｜「始めるまで」は親が手伝える。「わからない」は別の手が要る
- タブレットにしても、勝手に勉強してくれるわけではなかった。続かない理由は「始めるまでが面倒」と「問題がわからない」の2つ
- 学習ページまで開いてから渡したら、始めるまでの文句はなくなった（「やりたくない」は言っていた）。紙教材のときも同じだった
- 問題がわからないときのイライラは消えず、タッチペンをガンガンやったり、タブレットを投げたりしていた
- 保育園で紙教材から始め、3年生ごろタッチへ。5年生でやめて、個別に対応してくれる塾に通っている。友達の影響と、家で教えると喧嘩になりがちだったことがきっかけ
- どの教材が合うかは子どもによる。我が家でも、一人は進研ゼミ、もう一人はスマイルゼミを選んだ
もう一人の子が選んだスマイルゼミの話も書いています。タブレット教材で迷っている方は、あわせてどうぞ😊
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